妹妹每次都說，媽媽都只依照哥哥的自然課來玩科學英文~~
所以，這次特地選學校正在進行式的泡泡來玩~
泡泡這個主題說難不難，說簡單也不簡單
每一個小朋友從小到大吹過無數次的泡泡
但既然是科學英文課~ 一定要從"Why"開始問起
這一切就要從Surface Tension 表面張力開始講起~~
於是使用水的魔力作為開頭~~
原本的設計是要兩個小孩用不同種的溶液，一個是純水，一個是泡泡水分別加入硬幣上
猜猜哪一個可以形成飽滿的圓頂型~
但媽媽設計不佳，變因太多，
尤其是如果把水加到硬幣的外面，水的拉力一拉，是沒有辦法在硬幣上好好的呈現圓頂型!
(妹妹加水~ 滴管控制不佳~一直弄出泡泡~ 效果不彰)
而且我一開始，示範就忘我的一直加~加到忘我，結果哥哥回說，妳都加這麼多了，我一定選pure water啊!!
(媽媽當場尷尬了起來~)，
最孩還是選用影片中，用牙籤沾肥皂，才成功的展現Soap斬斷表面張力的效果!
後來第二次玩的時候，改成比賽制，因為既然已經知道因水分子彼此之間緊抓著不放，形成有力的表面張力
所以，就來看誰可以在硬幣上加最多滴的水 (Who can add the most drops win the game! )
結果就是，哥哥第一: 32滴，媽媽第二:24滴，妹妹第三: 17滴
(哥哥說他的秘訣就是要滴小滴一點.....他真的有無止盡的小聰明耶!!!)
第二部分是用水杯來展示水之魔力~~
然後也是不怎麼成功 ~~哈哈哈哈
第一，我家桌子是歪的~~~ 怎麼還沒裝滿，有一邊就已經溢出來了
第二，小孩抓不準5公分，一下子整隻手進去，表面張力表示，我力量再怎麼大也承受不了妳整隻給我伸進來啊~~
最後由媽媽展示，然後5cm縮減成大概3cm，才好一點~
用畫圖來表達差異~
完成這兩部分後，終於要探討形成的原因: 表面張力
並且要他們唸出我網路上找的說明文字
(目的是要作為後面看影片的暖身，先讓他們熟悉一些專有名詞，沒有背誦，但至少聽到我的解釋~
這樣在看影片時，才不會有看沒有懂~)
這時，就可以看這段我在網路上找的解釋有關表面張力，又不會太難懂的影片~
NASA的這段影片更有感~
第一階段完成後，終於進入泡泡主題~
網路上滿滿泡泡不破的配方，大致上說來就是水:清潔劑:甘油=4:2:1
然而既然是科學~就要秉著過去實驗室做實驗的精神來設計
這樣的課程設計可以藉由過程帶入重複紀錄，客觀觀察，數據呈現的科學研究精神
但是，畢竟變因太多，所以原先網路上找到實驗設計的方式大失敗
原本方法是依照上述不同的配方調製4種不同成分的泡泡水，
接著用毛根吹出大小差不多的泡泡，然後吹出後趕緊用毛根接住，
最後計算毛根上泡泡可以維持多久，並記錄下來~~
首先，大小差不多太難控制，畢竟是小孩子
接下來，要接住泡泡又不容易，尤其妹妹坐輪椅根本無法接住
但我們第一次，搞了至少1個多鐘頭~~ 最後家裡地上都是泡泡，就草草結束了
在我百般苦思之下，想到了至少比較一致性的方法，就是吹在蓋子上!!!
然後數量不要多~~ (目的是要學到實驗方法，而不是具有統計意義~)
終於得出了一個結論~~ (導入算平均值的概念!)
第一名: 甘油 (Glyerin) 第二名: 玉米糖漿 (Corn Syrup) 第三名: 醋 (Vinegar) 第四名: 控制組 (Control:水)
真的不得不佩服我自己~~哇哈哈阿~~~
PS...加了甘油的泡泡超級厲害~不是因為20分鐘後實在等不下去，否則不知道可不可以維持30分鐘!
完成客觀的選用泡泡水的成分後，便開始挑戰"千層派"
千層最後只完成3層~
但是意外完成了超大泡泡的挑戰!!
接著終於來到了帶入幾何觀念的部分，順便學習幾個立體結構的英文名稱
並且為了符合STEAM的精神，除了知道名字也要知道怎麼畫~
且利用毛根做出立方體及三角錐兩種造型
接這浸泡到哥哥配置的甘油配方泡泡水中~觀察正方體級三角錐的泡泡~
哥哥邊泡邊聯想到萬聖節巫婆，於是就唱起學校教的萬聖節歌曲
以為結束了嗎~~不不不!!!
因為在觀看前面分享的影片時，不小心自動跳出有人挑戰世界最大泡泡的影片
所以我特地跑到士林去買了幾塊乾冰~
來玩玩乾冰泡泡~ (順便複習一下物質的三態)
之後還把泡泡吹在乾冰上，破掉之後的樣子也超有趣的
乾冰這個部分~還真的沒有人不喜歡啊~~
真的太佩服我自己，花了2個半天，絕對超過6小時的時間
跟這兩個一直在計較"誰唸得比較多"，"誰吹得比較多次"，"誰都有人幫他的小孩"奮戰~
更不用提，因為翻譯的比另外一個多然後給你大哭，我也差點想哭的過程~
不過完成後，兩個心滿意足
妹妹開心的拼命親我~~
媽媽啊!! 就是一種自我虐待又容易滿足的工作!
留言列表
