自從在FB看到朋友帶自己的孩子一起玩STEAM之後
也再度興起我幫孩子上英文課的動力
加上看到Scholastic的這一套自己動手做的這套書
馬上就想要來自己動手一起上課!!
想要結合數學、美感、機械、英文
所以自己設計出這一份講義
圖片都是從網路上抓下來的 (哈哈~~~ 自己使用應該可以吧!!??)
Page 1: Math
這一份是妹妹的，主要是認數字及顏色的英文
這份是哥哥的，想測試他的乘法
(陷阱題在36是3的倍數，因為哥哥常常把8*4=32背成36，媽媽自己作的好處就是隨時幫他複習)
Page 2: Material
目的是認各種工具的英文名稱，有鑑於他們的字彙量還是不足
第一堂課先用剪貼的方式進行
妹妹是帶著她一起用phonics拼讀看看，順便知道她知道的字彙量有哪些..
哥哥因為9成都看得懂，所以媽媽放生他自己做這頁
Page 3: Protocol
這裡要圈出材料的名字，目的是想要哥哥再記憶一次各種材料的英文單字
順便也知道每個步驟需要的材料
按照protocol設計自己的陀螺~
Page 3&4: shape
也是為了強化各種形狀英文而設計，並且讓他們知道為什麼陀螺都設計成圓形的
這裡的題目，後來覺得應該把guess改成think會比較好~~ (I think the will win.)
但已經打了，懶得改~~ㄏㄏ
如果忘記可以回頭抄寫形狀的英文，上排也名字，下排寫轉的秒數
塑膠板我事先裁好，鑽好中心點，以減輕媽媽上課時混亂的壓力
這是我們測試後的結果~~
(有些1秒的是他們轉不起來，或轉一下就倒了，都以1秒算)
Page 5: surface
Key word: friction 磨擦力
實際測試: 在木頭桌上(懶得跑到房間木地板)
磁磚上
地毯上
測試完畢後，與他們探討為什麼地毯會轉不起來，原因是什麼
What do you think that is?
哥哥講說一個粗粗的一個滑滑的~~我就問他說所以粗粗的東西什麼比較大?
沒想到哥哥突然想起~ 磨擦力!!!
這時就告訴他磨擦力的英文就是: Friction
最後再請他們貼上準備好的long、longer、longest (認識比較級)
還有first，second，third (認識序列的英文說法)
於是就完成今日的STEAM了!!
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