承接光的主題，第二個部分是探討反射 (Reflection)
在網路上找到一個介紹反射的圖片
(照片來源: https://phys.libretexts.org/)
於是就跟他們解釋，反射的特性是入射光(incident ray)與表面的角度會與反射光(reflected ray)的角度相同
因為圖片上有顯示"θ"(念法:theta)，所以順便帶著他們認識一下希臘字母
(希臘字母是希臘語所使用的字母，是世界上最早的有元音的字母，也廣泛使用於數學、物理、生物、天文等學科)
α(念法:alpha), β(念法:beta)，還有當初上課讓我差點笑到噴淚的ψ(psi)
不過因為妹妹連"角度"這個東西都沒學過，我解釋了一陣子，她就一直說好難
(最後是拿球來比喻，才比較了解)
今天的實驗重點也是使用Rubytuesday裡的單元來進行
下載網址: https://www.rubytuesdaybooks.com/scienceKS2/pages/light.html
實驗重點是在用光源測試什麼樣的表面會有比較好的反射性
學習單上選擇了3樣物品
鏡子(mirror)、平坦的鋁箔紙(flat aluminum foil)、皺褶的鋁箔紙(crumpled aluminum foil)
拿哥哥和妹妹的比較，一看就知道妹妹那邊使用鏡子的效果最好~
平滑的鋁箔紙(妹妹)vs 皺摺的鋁箔紙(哥哥)
在妹妹旁邊，皺摺的鋁箔紙幾乎完全看不倒反射光 (很微弱)
另外他們還各想了牆壁、枕頭、桌子、手 想要測試反射的效果
桌子、牆壁還都可以看到微弱的光 (桌子的效果又比牆壁好)
而手和枕頭，真的就很難看到反射的光
於是做出大概的結論，就是越平滑的表面反射性越好~
Smoother the better!
接著探討光的穿透性~
(其是光的穿透性是針對可見光的部分來探討，真的認真探討起來還有很多不同種的光，依照波長會有不同的穿透性，這邊為了避免他們霧煞煞~我就不跟他們說了)
其實到了這個部分~媽媽也累了 (哈哈~~~~)
所以討論完透明、半透明及不透明後
給他們一張連連看，加深對這3個英文單字的記憶
在讓他們去找找家中哪些物品是透明、半透明及不透明 並用句子造句~
而後進入重頭戲~Shadow Play
拿出去好市多買東西帶回來的箱子，貼上白紙，就成為了我們的影子舞台!
在那之前，先看看如何架設光源及物品的遠近，才能產生清楚的成像
離燈源越近，呈現願不明顯，但離反射物品越近，影子則越小
接著要讓我們猜猜到底比什麼~ 先練習手勢
接著就是亂玩的時候
最後把有的沒有的拿來呈現，讓觀眾猜猜甚麼東西~
剛好妹妹拿放大鏡，既可以看到光的穿透性及被放大鏡將光聚集的能力~
這個實在是太好猜了吧!!!
讓他們拿著Lego玩偶~亂編一場亂七八糟的劇
接著，拿出我珍藏已久的"LASER MAZE" (真的~~買超過一年了~~~)
就為了想要跟他們上完反射及穿透性才要拿出來~結果一拖就超過一年了~~~
這套相較於同性質的"Gravity Maze" 及Circuit Maze"
有不同的等級的題目可以挑戰，鏡子位置擺對，紅色的火箭才會亮! 剛好可以研究光的反射路徑!
這套的配件放置很輕鬆，以妹妹手的狀況來說，非常好放!! 所以她比較喜歡~
其中有一個半透明的token
剛好可以跟他們討論光的穿透性及反射的性質~~ 非常適合上玩這兩個主題後來玩啊~~
可以看看網路的介紹，順便練英文聽力!!
光未完，仍舊待續~~~
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