鈞&妞 生活點滴

(這張照片是陳小妞說要用robotic hand幫他摸摸頭秀秀)

自從上次暑假的冰沙後，STEAM就停擺了~~

然後就在無事可做的雙十假日，重新啟動!

這個主題，在書上看到時覺得很酷!!

首先，靈長類之所以這麼靈活是因為我們具有可相對的拇指(對生拇指，opposable thumbs)

讓我們可抓、可握，可操作很多精細的動作，還讓我們可以單手滑手機(大誤)

而且透過這個活動，可以瞭解手部活動的基本原理(肌肉、骨骼、關節缺一不可)

還有機器人的設計基礎原理~ (當然動力的來源不一樣)

Part 1: Sentence

配合哥哥學校英文課，練習英文句型 I can...with my hand.

哥哥的~

妹妹的 (果然妹妹上了小學後，字有明顯的進步耶! 而且單字都不用特別提醒怎麼拼，還真拼對!)

結果沒想到雖然他們好像隨便畫畫，而且畫得還算逼真~

Part 2: Hand Structure

Muscle、Bone、Joint、tendon、thumb (特別要他們寫國字和注音在旁邊，順便一起練習國字)

Part 3: Match Game

既然知道我們靈長類是對生拇指，那就得來看看其他動物的手長個甚麼樣子~

所以就有對對看的構想!

結果沒想到，哥哥全對，妹妹倒是raccoon和bear的手分不出來~

然後因為查照片給她看，又不小心看了一次浣熊洗棉花糖的影片~

Part 4: Material and instruction

再度練習材料的名稱，希望這些常見工具，可以透過重覆練習而記住!

我盡量不要每次都一樣的做法

所以這次則是讓他們把材料小圖片剪下來，

(順便讓哥哥練習用裁紙機~~他已經肖想很久了!!)

然後對照 Instruction的部分找文字，貼上每個步驟需要的材料的圖片

接著就是按照步驟動手做了~

Part 5: Paper-Scissor-Stone

學校教的剪刀石頭布，可是我查到的是Rock-Paper-Scissor

總之能玩就好了~

這個目的是要讓他們知道，動動手指是靠頭腦想清楚要動哪一條肌肉、神經才會動對手指

這次選擇5種不同顏色的毛線，好處是方便讓自己記清楚哪一個顏色代表哪一隻手指!

來看看比賽片段~

完成~~ 希望下一個lesson，媽媽能有力氣~不要隔太久~哈!