為了讓妹妹預習二下的生活
而且"磁"和"電"密不可分
所以為了要鋪陳"電"的主題，
希望先把這電與磁的基礎英文單字給背熟
所以特地先安排磁鐵這個主題
PS 因為妹妹一直羨慕哥哥手上有好多顆磁鐵 ，所以我才說磁性魅力無限大
因為妹妹一直說要用自己的錢買100個磁鐵.... (請問要這麼多磁鐵要幹嘛阿~~~)
History 磁鐵的歷史
在西方
Magnet這個名詞據說是
從古希臘時代一個靠近現今愛琴海的Magnesia這個地方
有一種"lodestone" 具有磁力的石頭
所以就磁鐵就從地名衍伸成為Magents
在東方
是在春秋時代發現有一種可以吸鐵的石頭，命名為磁石 (慈石)
因為"呂氏春秋"中有一段: 慈招鐵，或引之也 (慈愛的石頭才可以吸引子女)
(所以擬人化大戰，目前東方領先)
什麼是磁鐵
想測試他們對於磁鐵的認識有多少
中文回答，像是會吸再一起，順便我就在後面告訴他pull together,
有分兩端，長的磁鐵就分前後，圓的磁鐵就分上下
中文叫做"極" 英文則是"pole"
接著開一些測試名單讓他們去拿
像是鋁箔紙、毛線、鐵杯、馬可杯、剪刀、筆芯，耳環
釘子、螺絲、鑰匙，銅線
(當然每拿一樣，就要說出他的英文名稱~ )
最後就給他們磁鐵去進行測試了
生活中的磁鐵
目的除了要他們去觀察回想磁鐵在生活中的應用之外
還希望藉由這個方式，多多認識生活中物品的英文名字
其實突然要想~會只想到那幾樣~
他們說完常見的冰箱阿~ 鉛筆盒~ 吸在白板牆上的磁鐵之後
另外一些特別的地方也有用到磁鐵
像是信用卡~書局、圖書館的消磁設備，這些都是後來經過才一起想出來的!
(這次學聰明~特地標明要和哥哥或妹妹不一樣)
哥哥的
妹妹的
畫畫看
異性相吸，同性相斥 (他們兩個就馬上說就像男生愛女生這樣~~)
隱形的磁力
這次不讓他們朗讀，而是要他們自己閱讀
看完後，自己告訴我覺得這個小實驗怎麼進行~
(我知道內文有些單字，他們可能看不懂，
但閱讀常常也是如此，但要懂得什麼時候去猜測，
什麼時候該拿字典翻)
討論完之後就動手囉~
在認真綁迴紋針的哥哥~
磁性史萊姆
妹妹一直對於史萊姆念念不忘~
於是剛好藉由這個機會，讓她重溫之前我們自製的史萊姆
可是哥哥製作的史萊姆，隱形眼鏡藥水突然加一加，爆出好多水分~~
(我就戲稱，哥哥的史萊姆這次代替哥哥哭了，所以這次哥哥做實驗沒有哭了XD)
我們鐵粉用不要的暖暖包~但是! 效果不好，最後還是加了鐵粉!
(難道是因為哥哥的史萊姆暖暖包加太多所以才出水!?)
磁力線分布
先預測，若是有鐵粉撒在板子上，磁鐵在下面吸，會發生什麼事?
即使說哥哥學校學過，但是真的要他畫出，他還畫不出來...
(所以有複習是好的!!!)
妹妹的意思是，她預測是吸一坨
先把鐵粉抹平均
接著把磁鐵放到盤子下面
預測與觀察
另外也順便觀察一下，白板磁鐵的磁性分布跟磁棒的差別
磁力盪鞦韆
先讓他們看影片，然後讓他們去猜測
這個原理是什麼，磁鐵應該利用相吸還是相斥來造成這個效果
但! 實際上做起來才發現~怎麼別人的鞦韆都盪的好好~
我們有點懷疑這個磁力的效果
Anyway~ 藉由這個活動~練習一下如何使用電鑽和黏貼冰棒棍!
單極馬達
這個也是血淚史~
因為和選擇的銅線、電池，還是造型之後的平衡很有關係
而且加上妹妹的手沒什麼力氣
銅線不能太硬，不能太軟，才能讓她有同樂的感覺
所以，在網路上買了幾種粗細、硬度的銅線
另外，因為小孩對於這種對稱感還沒有很好
所以為了銅線的平衡，建議不要憑空去折銅線
這次讓他們嘗試畫設計圖，
也趁機讓妹妹學習如何使用尺量長度及畫長度
哥哥想出的辦法，用針固定，比較好彎銅線
這次的單元的新嘗試是，最後增加考題
因為每次媽媽設計活動，設計個老半天
可是，沒過多久就給我忘光光 (尤其是英文的部分)
於是這次隔了幾天後，先給他們看完考題
知道複習的重點，要求他們背完單字再考
結果~~~~ 哥哥錯誤百出
妹妹倒是還好
不過~我也沒怎樣~
因為人家說一個英文單字要平均忘5次，才記得起來
所以哥哥至少已經往前邁進2次了，也只剩3次要忘了 XD
幫自己掌聲鼓勵~~
因為除了準備課程
還有耐心把過程打完~~~
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